◆1, 2교시 수업시간에 보이는 수행 주준이 떨어지는 것은 십대들이 수면부족에 시달리고 있음을 보여 주는 증거이다.
◆십대들은 20대 중반이 될 때까지 복잡한 결정을 내릴 수 없다.
◆십대들은 시간이 많이 걸리더라도 또래들과 같이 협력할 때 문제해결에 대해 이해도 잘 하고 그 결과도 좋다.
◆십대들의 언어구사능력은 꾸준히 향상된다. 상징과 아이러니를 더 잘 이해하게 된다.
◆자신의 능력에 대한 신념이 학교생활의 가장 강력한 동기요인이다.
◆왼손잡이와 오른손잡이는 출생 전에 결정된다. 자궁에서 어느 손가락을 빨고 있느냐가 출생 이후 어느 손을 선호하는가가 된다.
◆거짓은 오른쪽 뇌가 가장 잘 알아차린다. 따라서 왼쪽 귀로 잘 듣는 것이 가장 효과적이다.
◆말을 할 때 몸짓을 하는 것은 오른쪽 뇌가 관장한다.
◆운동은 뇌의 도파민 신경의 쇠퇴를 막아 준다.
◆복잡한 수학문제는 보다 많은 뇌의 에너지를 요구한다. 수학문제를 풀 때 뇌의 보다 많은 영역이 동원된다.
◆부모와 친밀한 관계를 가진 학생들의 중퇴 비율은 상대적으로 낮다.
◆미숙아로 태어나는 것은 십대 시기에 중퇴의 위험요소로 작용한다.
◆청소년 후기로 가면 초기 때보다 훨씬 세련되고 체계적으로 문제를 해결한다.
◆초보운전자는 운전을 할 때 얼마나 위험할 수 있는지에 대해 늦게 알아차린다.
◆어린 운전자들은 길거리에서 일어날 수 있는 위험에 대처할 수 있는 자신의 능력에 대해 과대평가한다.
◆십대들의 뇌가 발달해 가면서 부모와의 논쟁은 줄어들고 부모에 대한 동의가 늘어난다.
◆남성의 뇌는 여성의 뇌보다 더 크다. 남성의 신체가 더 크기 때문이다.
◆남성과 여성의 IQ 차이는 없다.
◆남성은 뇌에서 운동영역이 더 크다.
◆남성은 오른쪽 뇌가 더 발달하여 시각-공간 과제에서 더 좋은 수행을 보인다.
◆여성은 왼쪽 뇌가 더 발달하여 언어과제에서 더 좋은 수행을 보인다.
◆여학생의 뇌 발달은 남학생들보다 빨라도 사춘기에 먼저 도달한다.
◆여학생들은 뇌반구를 이어 주는 뇌량이 더 두꺼워서 뇌반구 간의 소통이 더 좋다.
◆청소년기 동안 남학생들은 여학생들보다 성적 흥미와 관련된 뇌 부위인 시상하부가 더 커지고 두꺼워진다.
◆컴퓨터게임은 십대들의 뇌에 사려 깊은 결정 대신 민첩하고 빠른 반응을 요구한다.
◆TV를 보는 것은 뇌를 자극하지 않는 수동적인 활동이다.
◆백일몽에 빠지는 것은 뇌의 발달에 오히려 방해가 된다.
◆한 번에 여러 가지 일을 하는 것은 뇌를 혼란에 빠뜨릴 수 있다.
◆78%의 십대들이 집에서 컴퓨터를 사용하고 있다.
◆95%의 십대들이 학교에서 항상 컴퓨터를 사용하고 있다.
◆73%의 십대들이 항상 인터넷을 사용한다.
◆90%의 십대들이 항상 비디오게임을 한다.
◆일주일에 5시간만 폭력적인 비디오게임을 해도 뇌의 공격적 사고가 활성화된다.
◆여학생들의 경우 TV를 과도하게 많이 보는 것은 비만과도 관련된다.
◆십대들은 위험한 행동에 마음이 끌린다.
◆십대들은 어디에든 중독되기 쉽다.
◆술은 소년들의 뇌보다 소녀들의 뇌에 더 큰 손상을 준다.
◆청소년 범죄에 대한 사형죄를 가장 늦게 폐지한 나라 중 하나가 미국이다.
◆청소년 사망의 40%가 교통사고에서 비롯된다.
◆청소년의 50%는 14살 이전에 술을 접한다.
◆청소년의 42%는 14살 이전에 담배를 접한다.
◆성병 발병률이 가장 높은 연령집단이 십대이다.
◆미국의 십대 임신율은 산업화된 어떤 국가보다 높다.
◆20~30%의 고등학생이 자살에 대해 생각해 본 적이 있다고 응답했다.
◆십대들은 성인보다 스트레스에 더 취약하다.
◆가장 많은 십대 출산이 고등학교 졸업파티 9개월 후에 일어나고, 두 번째가 졸업식 9개월 후이다.
